¿Cómo funciona el curso?

Español PRO (Avanzado)

Presentación

¿Cómo funciona el curso? (0:51)
Caracteres especiales y tildes
¿Qué voy a aprender exactamente?
La COMUNIDAD de estudiantes.

La GRAN pregunta que TODAVÍA se hacen estudiantes de nivel avanzado (INDICATIVO vs SUBJUNTIVO)

Día 1: ¿Has DECLARADO alguna vez algo IRREAL? (11:14)
Día 1: Ejercicio interactivo (Mi nota de voz a Mark)
Día 1: Misión escrita
Día 2: La INTENCIÓN es lo que CUENTA. (12:09)
Día 2: Ayuda a Claudia con sus metas. (5:40)
Día 2: Quiz
Día 3: ¿Cómo nos manipulan con las MATRICES VERITATIVAS? (5:40)
Día 3: Con estos ejercicios conocerás más el "Spanish Lifestyle". (15:08)
Día 4: Me gusta que ensombrezcas cuando toca. (4:10)
Día 4: Madrid y sus VALORACIONES (2:32)
Día 4: Misión escrita
Día 5: ¿Tú también te olvidas de donde has aparcado tu coche? Vamos a verlo ESPECÍFICAMENTE. (2:59)
Día 5: La lección más importante: Churros VS Porras (4:49)
Día 5: Quiz
Día 5: Leyendo entre líneas para aprender MATICES. (3:39)
Día 5: Un poquitín más de PRÁCTICA. (2:16)
Día 6: ¿Esto pasa en tu país? - Fuga de cerebros. (1:36)
Día 6: Viendo el vaso medio lleno y medio vacío. (13:03)
Día 6: Quiz (1/3)
Día 6: Quiz (2/3)
Día 6: Las COMPARATIVAS (proporcionales) son odiosas (3:50)
Día 6: Cuanto más practicas, más dominas (1:26)
Día 6: Quiz (3/3)

Te va a EXPLOTAR la cabeza cuando te cuente esto en un ESTILO INDIRECTO

Día 7: ¿Cómo de DIRECTOS o INDIRECTOS somos? (9:31)
Día 7: Ejercicio interactivo (Te lo digo a mí)
Día 7: Misión escrita
Día 8: ¿Pero tú sabías esto? - DESACTUALIZANDO (7:18)
Día 8: Simon o Simón dice o ha dicho muchas cosas (4:51)
Día 9: Moviéndonos entre el AQUÍ y el ALLÍ (3:11)
Día 9: Aquí ya tienes que empezar a darle al coco (3:11)
Día 9: Misión escrita
Día 10: ¿Actualizas o no? Pues depende... (1:22)
Día 10: ¿Damos una vuelta por España? (4:23)
Día 10: En Madrid nunca te encuentras con tu ex...
Día 11: Somos lo que comemos. Vamos al nutricionista juntos. (11:23)
Día 11: Quiz (1/2)
Día 11: Quiz (2/2)

Tus VACACIONES a lo largo del tiempo (Oraciones temporales)

Día 12: Lo que tenemos claro es que a Óliver le gusta viajar (8:48)
Día 12: El fiestón de Chris está cerca y hay que ultimar los detalles
Día 13: Antes de tiene todo el sentido del mundo (5:11)
Día 13: Practica ANTES DE QUE se te olvide (1:45)
Día 13: Pero después de no lo tiene (al menos en España) (2:32)
Día 13: Practica DESPUÉS DE QUE te lo haya explicado (2:40)
Día 14: Continuamos sacando la lógica a esto (6:15)
Día 14: EN EL MOMENTO en que practiques, te parecerá más sencillo (5:14)
Día 15: AL MISMO TIEMPO que haces esta lección aprendes vocabulario viajero (6:30)
Día 15: Un poquito más de práctica con un mix de NEXOS (5:59)
Día 16: ¿CUÁNDO harás esta lección? (2:15)
Día 16: CUANDO la hagas recuerda esta diferencia (1:42)
Día 16: Quiz
Día 16: Misión escrita
Ejercicio extra: Nos vamos de viaje a Colombia con Luisito

¿El OBJETIVO ganará al OBSTÁCULO? (Oraciones concesivas)

Día 17: Vuelven las LUCES y las SOMBRAS en esta lección (6:34)
Día 17: AUNQUE quizás ya lo conozcas, vamos a dominar AUNQUE (11:07)
Día 18: POR MUCHO QUE te guste "aunque", no es el único (10:05)
Día 18: Visitamos la casa de esta famosa actriz española y nos ponemos criticones
Día 19: PORQUE uses mucho "porque", no quiere decir que lo uses de este modo (7:35)
Día 19: POR MUCHOS ejercicios que hagamos, nunca es suficiente (5:57)
Día 20: CON LO divertido QUE es aprender cosas nuevas... (5:00)
Día 20: CON LO útiles QUE son estos ejercicios, no puedes olvidarte de ellos (6:04)
Día 21: Este uso del FUTURO va a dejar a los nativos con la boca abierta (5:59)
Día 21: HAGAS lo que HAGAS, no te olvides de que la práctica hace al maestro/a (4:47)
Día 21: Misión escrita

Con I condición...

Día 22: Hablemos de flexibilidad CONDICIONAL (11:15)
Día 22: Vamos a verlo más claro con algo de práctica
Día 22: ¿Qué harías SI FUERAS él?
Día 23: Condicionales "reales" y REALES (7:53)
Día 23: Si sigues estas pautas, estarás como un roble (3:40)
Día 24: Manuel más conocido como Manolito (4:22)
Día 24: Si mi abuela tuviera ruedas, sería una bicicleta (2:22)
Día 25: Di "Si lo sé no vengo" en la próxima fiesta (4:44)
Día 25: Carmen es cotilla, pero no hay vecina mejor (9:44)
Día 26: No hay duda de que Mateo tiene buenas intenciones (8:09)
Día 26: Carmen quiere empezar usar "el "Armazon" ese" (3:53)
Día 26: Quiz
Día 26: Misión escrita

Con II condiciones...

Día 27: ¿Solo si o salvo si? Solo si haces la lección lo sabrás (5:09)
Día 27: A no ser que ya lo tengas superclaro, no deberías saltártela (4:56)
Día 28: Nuria nos va a ayudar a salir del "SI" (11:01)
Día 29: Otro lote más de conectores (a condición de que sepas los anteriores) (9:02)
Día 29: Thomas necesita tu ayuda
Día 30: SIEMPRE y CUANDO no siempre es condicional. ¿Y CUÁNDO no lo es? (11:15)
Día 31: DE NO HACER esta lección evitarás aprender este uso del GERUNDIO (9:12)
Día 31: Quiz
Día 31: Misión escrita

Ojalá algunos nativos pudieran estudiar esta lección. (La concordancia)

Día 32: No dirás que "HAN HABIDO" muchos ejemplos (5:38)
Día 32: ¿Fui yo quien lo DIJE o DIJO? - Quien y Quienes (5:32)
Día 33: La gran utilidad de los SUSTANTIVOS COLECTIVOS (4:29)
Día 33: Mi profesor nos decía que no hay que ser uno más del REBAÑO (9:52)
Día 33: La tierna historia de Pip
Día 34: Y más práctica de SUSTANTIVOS COLECTIVOS (10:08)
Día 35: Desde luego Mateo tiene una dieta variada (10:40)
Día 35: La lista de la compra.
Día 35: Misión escrita
Día 36: ¿Quién no se ha cuestionado alguna vez por qué se dice "EL AGUA"? (5:33)
Día 36: De excursión por el bosque
Día 36: Quiz

Perífrasis PRO 3.0

Día 37: Tienes que HABER escuchado esto alguna vez (11:39)
Día 38: El pobre Mateo está harto de que le pidan favores (10:22)
Día 38: Solo necesitas un poco de sentido común para responder a este ejercicio
Día 39: La tía Carmen necesita una agenda y Cayetana es un poco raspa (11:18)
Día 39: Quiz
Día 39: Misión Escrita

¿Quieres ser un estudiante DETERMINADO y ARTICULADO?

Día 40: ¿Eres una persona DETERMINADA para aprender esto? (9:06)
Dia 40: Carlos y sus vecinos.
Día 41: ¿Por qué Penélope Cruz es UNA actriz? (7:44)
Día 41: Hablemos en general.
Día 42: ¿TODOS los días o CADA día? (11:28)
Día 42: Snack Attack (vídeo interactivo)
Día 43: ¡La lección que tienes hoy! (Comunicación expresiva) (14:11)
Día 43: ¡Sorpresa, sorpresa!
Día 43: Misión escrita.

Cuando nos liamos con los sustantivos...

Día 44: Con "artista" no tenemos suficiente información (12:54)
Día 44: Las profesiones y los géneros. (vídeo interactivo)
Día 45: El cambio de género de las palabras puede tener muchos resultados (14:50)
Día 46: Y también hay que hablar del número (15:07)
Día 47: Plurales y singulares (para estudiantes avanzados)
Día 47: Miranda en Villa Jardín
Día 47: Misión escrita

Voy a sacarte los colores con esta lección (Ampliación de ADJETIVOS y ADVERBIOS)

Día 48: De colores y matices (13:38)
Día 48: Práctica - Expresiones con colores
Día 49: El orden de los adjetivos (13:30)
Día 50: Colocaciones léxicas y adverbios acabados en -mente (11:14)
Día 50: Práctica colocaciones y adverbios.
Día 51: Adjetivos que cambian de significado (10:00)
Día 51: La oveja saltarina - Vídeo interactivo.
Día - 51 Misión Escrita.

La lección sobre SER y ESTAR que no sabías que necesitabas en este nivel.

Destruyendo los dos primeros mitos sobre SER y ESTAR (7:35)
Práctica de calentamiento
Mito 3 (8:04)
Otros usos "naturales" de ser y estar (10:14)
Mucha más práctica en vídeo (9:15)
Práctica del tema
Práctica - Vídeo interactivo
La última Misión escrita

¿Cómo están esos CIMIENTOS? (REVISIÓN)

TEST BLOQUE 1 - La GRAN pregunta
TEST BLOQUE 2 - Estilo indirecto
TEST BLOQUE 3 - Oraciones temporales
TEST BLOQUE 4 - Oraciones concesivas
TEST BLOQUE 5 - Con I condición...
TEST BLOQUE 6 - Con II condiciones...
TEST BLOQUE 7 - La concordancia
TEST BLOQUE 8 - Perífrasis con infinitivo compuesto
TEST BLOQUE 9 - Determinantes y artículos
TEST BLOQUE 10 - Adjetivos y adverbios
TEST BLOQUE 11 - Ser y estar

¿Cómo funciona el curso?

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